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新葡京:逐步增加体育入学考试的价值

时间:2020/10/23 23:10:24   作者:   来源:   阅读:4   评论:0
内容摘要:该文件揭示了以下信息:逐步增加体育入学考试的价值,以达到与外语数学相同的价值;力争到2022年全面涵盖美育入学考试。要强调的是,中小学生学习音乐,美术,书法等艺术课程以及参加学校组织的美术实践活动应包括在内。学术要求,全面实施中小学生艺术素质评估,探索将艺术学科纳入高考试点改革的...
该文件揭示了以下信息:逐步增加体育入学考试的价值,以达到与外语数学相同的价值;力争到2022年全面涵盖美育入学考试。要强调的是,中小学生学习音乐,美术,书法等艺术课程以及参加学校组织的美术实践活动应包括在内。学术要求,全面实施中小学生艺术素质评估,探索将艺术学科纳入高考试点改革的探索。

这两份文件都强调了对学生素质进行全面培训的重要性,这使人们想到了一直提倡的素质教育。

人们通常认为应试教育代表了鸭子式的教学,强调理论而忽视实践,强调实践科目而忽略了文学和体育素养,仅得分第一,对入学率的单方面追求,以及考试成绩是评估教育质量的唯一标准。素质教育旨在从各个方面提高受教育者的素质,并注重人们的思想道德素质,能力培养,人格发展,身体健康和心理健康教育。尽管两者不是反义词,但人们普遍将素质教育视为应试教育的对立面,面对进入高等教育的压力,很难全面实施素质教育。一些学校的素质教育学生有自己的特点。在音乐,艺术和体育课上拍照,然后进行一些一次性的手工课,实验课,组织一些文化和体育活动,最后将这些照片用于学校素质教育。重做。

素质教育当然不是这些浮华的举动。如果将素质教育等同于课外活动,将很难引起关注。这形成了悖论性的素质教育,反对分数的至高无上,大多数学校和学生都面临入学考试的压力,因此,让这些与考试成绩无关的教学活动占据学生的时间是不现实的;为了使学校更加重视,入学考试还包括“优质科目”。那么,当风格和体育课程与语言和数学相同时,考试成绩是唯一的标准,是否可以体现其强调身心健康的特征?

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